عقد أيمن موسى، وكيل أول الوزارة مدير مديرية التعليم بالقاهرة، اجتماعاً موسعاً مع قيادات المديرية ومديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية وموجهي عموم المواد الدراسية، بحضور زينب عبدالفتاح، وكيل المديرية لشؤون الإدارات التعليمية، بشأن توفير بيئة تعليمية أكثر تميزاً وجذباً للطلاب.
22 إجراء هام من «تعليم القاهرة»
وقدم موسى الشكر والامتنان للحضور لجهودهم المبذولة والملموسة للعام الدراسي الجديد 2025-2024، وشدد مدير المديرية خلال الاجتماع على النقاط التالي، وهي:-
1- متابعة مديري العموم والوكلاء لأعمال الصيانة البسيطة والدهانات، أولاً بأول حرصاً على صحة وراحة الطلاب وجميع العاملين .
2- التأكد من إحكام غلق أي فتحات بالأعمدة بمحيط المدارس وعدم تدلي أي أسلاك أو كابلات منها، بالإضافة إلى توافر متطلبات الدفاع المدني من حنفيات للحريق، وتوصيلات المياه اللازمة، وجرادل الحريق.
3- سد العجز في الأثاث المدرسي والتأكد من سلامة مقاعد التلاميذ ومناسبتها للمرحلة العمرية.
4- التأكد من الانتهاء من تسليم جميع الكتب إلى الطلاب.
5- عدم حرمان أي طالب غير قادر على دفع المصروفات من العملية التعليمية، وعدم ربط الكتب الدراسية بالمصاريف.
6- الاستعانة بمعلمى المدرسة كأولوية لسد العجز، وكذلك الاستعانة بمعلمي الحصة من المعلمين المحالين للمعاش (بعد اكتمال الأنصبة للمعلمين الأصليين بنسبة 100%)، بالإضافة إلى الاستعانة بمعلمي الحصة من الحاصلين على مؤهل تربوي عال، وكذلك استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم، وأيضاً طلاب الخدمة العامة.
7- صرف الحقوق لكل العاملين بالحصة نهاية كل شهر وليس فى نهاية الفصل الدراسي الأول.
8- الحرص التام على الالتزام بالكثافات المحددة داخل الفصول.
9- المدير والمعلم هما عصب العملية التعليمية بالمدرسة، ويجب حضور المدير مع المعلمين فى جميع فصول المدرسة.
10- تم زيادة الفترة الزمنية الفعلية للتدريس من 23- 31 أسبوعاً أثناء العام الدراسي، بالإضافة إلى زيادة المدة الزمنية للحصة بمقدار خمس دقائق، وهو ما سيرفع من قدرة التدريس بنسبة 33%، ويساعد على تنفيذ الخطة الدراسية على أكمل وجه.
11- تكليف المتابعة والمراحل بالمرور الدوري للتأكد من انضباط اليوم الدراسي والحل الفوري للمشاكل وإخطار المدير العام لإبلاغ المديرية.
12- ضرورة متابعة الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لجذب الطلاب للمدارس وتطوير مهاراتهم وقدرتهم على التحصيل الدراسي من خلال نظام التقييمات وأعمال السنة وفقاً لنظم التعليم في مختلف دول العالم لضمان حضور الطلاب وتفاعلهم داخل المدارس.
13- الهدف من إعادة هيكلة المرحلة الثانوية هو إتاحة الفرصة للمعلم ليؤدي عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، وأن يكون لدية الفرصة والوقت لتدريس المنهج في الوقت المخصص له.
14- الاهتمام بتسجيل نسب الغياب يوميا لجميع المراحل وخاصة المرحلة الثانوية.
15- تفعيل القرارات الوزارية 136، 137، 138.
16- تفعيل مجموعات التقوية والدعم التعليمي داخل المدارس دون إجبار الطالب عليها.
17- ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي والتي تمنح المديرة طرق التحفيز وآلية التنفيذ بشكل حاسم وحل جميع المشكلات التى تواجهه داخل المدرسة، كما تضمن اللائحة حقوق وواجبات كل من المعلم والطالب، أنه لا تهاون فى تطبيق اللائحة، وإجراء متابعات وتقييمات على مدار العام الدراسي.
18- التأكيد على تفعيل المبادرات الرئاسية بداية، حملة ابدأ بصحة التابعة للهلال الأحمر المصرى بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وحث الطلبة على المشاركة الفعالة بها.
19- تنمية روح الولاء والانتماء إلى الوطن لدى الطلاب والمعلمين من خلال الإذاعة المدرسية وتحية العلم والنشيد الوطني.
20- ترشيد استهلاك الكهرباء مع فصل التيار الكهربائي مساء وإنارة غرفة الحارس فقط بالمدارس ليلاً.
21- ضرورة التواصل مع أولياء الأمور وتحديد يوم لمقابلتهم تجنباً للوقوع فى أى مشكلات.
22- التنسيق الكامل بين رؤساء الأحياء وهيئة النظافة وشرطة المرافق لرفع الاشغالات والباعة الجائلين وتكثيف النظافة بمحيط المدارس الخارجى وإزالة أى كتابة على الأسوار ودهانها وزيادة المساحات الخضراء داخل وخارج المدرسة.
تابعوا آخر أخبار العقارية على Google News
